论如何提高初中数学课堂提问的有效性

摘要：

在课堂上,提问是每个中学生必然经历过的.而这也是中学课堂里的重要组成部分,而怎样提升每次提出的问题更加的准确与简洁,更加行之有效.结合我自身的观察和取证,我发现在当前社会的中学教育课堂之上,对提问有着明显的误区,并且对怎样提高提问有效性进行系统的归纳.

关键词：课堂提问、误区、有效性

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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