10.3969/j.issn.2096-4684.2019.02.109
在初中数学教学中的渗透数学思维教学方法
数学思维方法是初中数学教学的重要组成部分,它比数学知识教学更重要.因为知识的认知是有限的,方法的作用往往涉及整个数学领域.正是由于其广泛的普遍适用性,超越知识的可能性,以及在数学探究的道路上使人们从未知中被人知晓的可能性,因此在新课程改革中具有相当重要的意义.
初中数学、数学思维、渗透
2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中数学、数学思维、渗透
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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