10.3969/j.issn.2096-4684.2019.02.099
初中英语默写的有效策略教学探究应用探讨
记忆如果单纯的依靠"眼到、心到"的方式,很难熟记,可能过一段时间就会按照贝塞尔遗忘曲线的规律,忘记所学内容,所以应该在"眼到、心到"的基础之上再加上"手到",在初中英语教学中,尤其需要注意默写的作用,它可以有效的加深学生对于所学知识的理解与记忆,本文就初中英语默写的有效策略教学进行探究.
初中英语、默写、有效策略
2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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