高中化学课堂有效教学策略研究

摘要：

化学是一门中心学科,它与物理学和数学密不可分,也与我们的衣食住行紧密相连,化学存在复杂的元素关系和方程式,同样也是一门实验科学,高中化学是高考的必考科目,好的教学方法将会事半功倍.《普通高中化学课程标准(实验)》提出了使学生在"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"统一和谐发展的课程目标.长期以来,化学教学普遍采用传授式课堂教学模式,以教师为中心、以教材为线索来传授机械性、模仿性、重复性的知识,过于强调知识的系统性、完整性.现代教育理论认为:教育必须以学生为中心,以问题为线索,使学生获取对未来至关重要的知识.认识的真正任务在于经过感觉而达到思维;教会学生学习,提高学习能力、完善学生人格,为其终身发展奠基.在新课改实验中,教师要想走进新课程,首先要把课标的理念融汇在教学设计之中,从教学设计中去体现课标精神.高中化学课堂教学设计要突出化学课程标准提出的三个维度的课程目标,注重以知识为载体,以过程与方法为手段,以情感态度与价值观来评价,培养学生的思维能力和动手技能.

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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