如何开展多文本阅读型班会及其德育影响探究

摘要：

班主任在班级中开展多文本阅读型班会,是充实德育手段、丰富德育内容的体现.本文主要从突出多文本阅读班会主题、动员全体学生积极参加以及将多文本阅读班会的形式多样化三方面说明了开展多文本阅读型班会的具体措施,最后分析了多文本阅读型班会所表现出的德育影响,表达了笔者的观点和意见.

关键词：多文本阅读型班会、开展策略、德育影响

资助基金：2018年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《多文本阅读增强高中德育实效性研究》立项dwbyd18011105

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104