环境类导论课对大一新生学习焦虑的影响

摘要：

《环境类学科导论》是环境工程专业的基础课程.新入学的本科学生大多存在学习焦虑的心理现象.本文拟分析环境类学科导论课对学生学习焦虑的影响.从课程介绍,本科生学习焦虑现象及原因,学科导论对学习焦虑的影响等三个方面展开.学习焦虑跟自我认知有关,学科导论有助于帮助学生建立自我认知,但是是否有益于调控学习焦虑有待进一步探讨.

关键词：环境工程、学习焦虑、学科导论

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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