10.3969/j.issn.2096-4684.2018.22.145
对初中英语课堂教学互动有效性策略探究
随着新课程改革的不断推进,初中英语教师在开展英语教学时越来越注重课堂教学中的有效互动,通过课堂教学中的有效互动,提高了教学效率.据此,本文通过分析建构主义与课堂互动的理论,深入探析课堂互动的内涵,最终提出了初中英语课堂教学互动有效性的具体策略.
初中英语、课堂教学、互动、策略
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2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中英语、课堂教学、互动、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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