OPI测试对泰国汉语教学的启发——以泰国皇家理工大学为例

摘要：

会话是人类日常交际实现的主要途径.在对外汉语教学中,会话则是首要突破的一大难关,因此为了考察以汉语作为第二语言学习者的口语水平,我国设置了权威的且效度很高的汉语口语水平测试——HSK.但限于种种条件,它所侧重的是受试者听、读、写三方面的技能,还不能说它全面反映了受试者的语言水平.然而在美国外语教学界,特别是汉语教学界,OPI口语水平测试的研究与实践方面做了很多工作,其中的经验值得我们总结借鉴,以求更好的促进泰国的汉语教学.

关键词：OPI、汉语口语测试、泰国汉语教学、启发

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91