浅谈新课改背景下高中历史教学

摘要：

新一轮的课程改革已然来临,随之而来的在课程标准的调整、教学理念的更新、师生关系的微妙等,各方面的变化及其所带来的影响正作用于我们的历史课堂.现代心理研究学研究表明:教学内容的重新组合、教学方法的变化、板书的新颖别致、教学手段的直观形象、教学语言的幽默风趣,都会使学生产生耳目一新的感觉,唤起他们有效注意,产生学习兴趣.

关键词：历史、教学策略、新课改

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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