基于SPOC的高职英语课堂分层教学模式创新研究

摘要：

由于高职院校学生英语学习水平个体差异明显,高职英语分层教学模式的推进势在必行.传统课堂教学中,大量知识传授时间挤占了课堂任务活动时间,导致学生缺乏练习,语言应用能力薄弱.本文基于SPOC模式创建的线上线下相结合的混合教学模式,开展小班化分层教学的实践,对课程开发和教学实践进行研究,以期建立更利于学生发展的新型的开放的教学模式.

关键词：SPOC高职英语教学、分层教学

所属期刊栏目：9

资助基金：浙江省教育厅2015一般项目"基于SPOC的高职英语课堂分层次教学模式的创新研究"Y201534314

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43