论高中语文教学下的个性化阅读培养之我见

摘要：

阅读不仅仅是把文章浏览一遍,知道文章大概意思,而是应该在阅读中引发思考,将自己代入情景之中,充分领会男女主人公的思想感情.为了能让学生们能在阅读中提升自己,高中新课标开始关注学生们的个性化阅读,本文就是针对高中语文教学下的个性化阅读培养这一目标进行探讨.

关键词：课堂教学、个性化阅读课程设计、命题、教学

所属期刊栏目：8

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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