自由与约束 ——一年级班级有效奖励的策略研究

摘要：

班级管理工作看似平常却隐含着儿童心理健康、基础教育等多种问题.在笔者看来,班级管理不仅要关注儿童的学习成绩和身体健康问题,更要关注儿童的心理健康和班级体发展问题.为了班级良好发展,找到管理班级的有效方法,笔者将采用文献法、案例分析法、观察法等方法.观察并记录在现实生活当中的班级管理方法.结合各方面材料,尤其针对一年级,有效地分析班级管理的困境,进而采用多样的有效奖励方法,帮助小学生健康、快乐的成长.

关键词：有效奖励、一年级、班级管理

所属期刊栏目：8

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222