10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.160
基于生活化理念的高中数学教学策略探索
数学是一门十分重要的基础性学科.数学知识来源于生活,其工具性和应用性很强.高中教师应善于培养学生的数学核心素养,将数学知识与生活相联系,善于激发学生学习数学的兴趣,在生活中阐述数学知识,增强学生的数学应用意识,促使学生透彻的感受数学的价值所在,从而奠定良好的数学学习基础.
高中生、数学学习、生活化、有效探索
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2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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