基于高中数学核心素养提升学生对数学本质的理解 ——以《三角函数》的相关教学为例

摘要：

数学核心素养的培养是现阶段高中数学教学的本质要求,高中数学教师在高中数学教学中,建构数学核心素养体系,使其在培养和深化学生对数学知识的本质理解中发挥关键作用.

关键词：高中数学、三角函数、核心素养、提升

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在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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