全国卷背景下高中地理综合题教学探究

摘要：

我国教育体制改革的不断深入,学生获取信息、运用所学知识来分析问题和解决问题的能力越来越受到关注,高中地理综合题是对学生课本基础知识学习程度和运用的系统考察,高中地理综合题是比较抽象和复杂的,地理教师在教学中应注意培养学生综合题解题的能力.本文基于高中地理综合题的特点以及规律,深入分析了提高其解题效率的教学策略.

关键词：高中地理、综合题、解题效率、教学策略

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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