小学数学教学有效性的策略研究

摘要：

小学阶段的数学教育是学生们整个教育阶段的初始,是学生未来的数学学习之路的基础,因此在这个阶段教师要给予充分的重视.结合教学实践来说,小学阶段是培养学生数学素质的关键期,课堂教学策略的有效性对后期学习有重要的影响.

关键词：小学数学、课堂效率、学习兴趣、学习能力

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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