10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.185
以教材为依托实施初中语文研究性学习 —— 发挥名校示范引领作用,推进教学改革纵深发展策略研究
初中课题研究重在从学生的兴趣、能力去选择"课题",并不是所有的问题都值得研究,这就需要对问题的价值及研究的可能性做深入的分析.从课题本身的价值看,衡量课题有没有研究价值,主要依据是这一课题学生能不能占有详细的资料,切不切合学生自身实际,符不符合学生思维能力.作为学生一般宜选择开口小,周期短,便于占有材料的小课题.
实施、初中语文、研究性、学习
2018-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
208