数形结合思想在小学数学教学中的渗透

摘要：

"数"与"形"之间有着密切的关系,彼此之间可以互相转化,互相推导.在数学教学之中融入数形结合的思想,可以将抽象的数学概念与理论直观化,帮助学生切实掌握数学知识,这一点对于思维逻辑尚处于发展阶段的小学生来说尤其重要.本文对数形结合思想在小学教学之中的应用做出了简要的探究与分析,希望能够对广大小学数学教师有所帮助.

关键词：小学数学、数形结合、现状、分析

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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