把握"理""联""练",有效复习——以"整数、小数的认识总复习"为例

摘要：

小学数学复习课在微课的帮助下,课前教师利用微课让学生自主整理单元知识点,延长课堂知识整理、内化的时间,提高学习效率.课上学生小组合作完善作品后汇报交流,再通过让学生不断补充完善和总结,教师适时帮助学生引出数学思想,通过练习提高学生对知识的应用能力.

关键词：微课、复习课、有效复习

资助基金：市级课题《微课在小学数学复习课中的应用研究》课题HJG16159

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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