优化课堂教学提问有效落实地理核心素养

摘要：

随着新课程改革在全国范围内的铺开以及2017新课程标准的推广,如何落实高中地理核心素养成为地理教师工作的重中之重.本文在高中地理核心素养的基础上,结合工作实际对所在学校(拉萨中学)地理课堂教学提问中存在的问题进行了研究,在这样的背景下,笔者就如何通过优化课堂教学提问,将地理核心素养落实在具体学科中,并渗透到每一个教学环节,做出了一些思考与探索,希望能够通过该方式为学生的地理核心素养培养提供借鉴和参考.

关键词：地理核心素养、高中地理、课堂教学提问

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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