10.3969/j.issn.2096-4684.2018.10.173
在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略
随着我国新课标改革的不断深化和小学数学教学水平的持续提升,在小学数学的应用题教学过程中相应教学策略的有效应用取得了良好的效果.因此,小学数学教师在应用题教学过程中应当注重对教学策略进行有效的分析与研究,并在此基础上通过教学实践的进行促进我国小学数学整体教学水平的持续进步.
小学数学、应用题教学、策略
2018-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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