数学思维培养的策略

摘要：

数学是源于人们社会实践的一门学科,抽象出解决问题的方法并能够指导人们完成实践活动.学生掌握相应的数学知识就相当于教师"授之以鱼";学生掌握了数学能力,能够灵活应用所学知识解决问题才是教师"授之以渔".引导学生提出问题,应用数学知识解决实际问题,经历探索、解决问题的过程,形成数学能力.在数学教学中如何培养学生数学思维在教学中我的几点简单认识:

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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