10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.111
利用种植园地,培养幼儿的探索能力
教育家陈鹤琴认为:"大自然、大社会都是活教材","大自然、大社会是知识的主要来源."幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式,因此,我园根据幼儿特点开垦一些种植园地,组织开展和引导幼儿进行种植、观察.管理等系列活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,从而开阔幼儿的视野.
种植园地、幼儿教育、探索能力
7
2018-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
123
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.111
种植园地、幼儿教育、探索能力
7
2018-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
123
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn