"小组合作"中班级管理模式的探索

摘要：

师者,传道,受业,解惑也.我作为一名普通的人民教师,承担着学生的成长和成才的双重任务.同时我也是一位班主任,学生的成长和成才更需要班主任的关心和引导,为了把学生管理好、教育好、引导好.18年以来,学校赏识我、信任我,每届都推荐我当班主任,我担任了六届的班主任,在当班主任过程中对学生的了解和长期经验总结,对斑级管理作了很多思考并不断改进自己的管理方法.我对2017级高一(5)班的班级管理和学生成长和发展作出以下调整和规划:

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在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30