10.3969/j.issn.2096-4684.2018.06.123
思想政治教材二次开发中存在的问题及提高开发实效的策略
高中思想政治教师在教学时,要根据课标积极对教材进行二次开发,但教师对教材的二次开发还存在一定问题,如教师对二次开发存在认识偏差、开发技巧的机械性等.本文基于此提出了提高二次开发实效的策略,以此对提高教师教材开发能力有所帮助.
高中思想政治教材、二次开发、现存问题、提升策略
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2018.06.123
高中思想政治教材、二次开发、现存问题、提升策略
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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