10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.136
传统课堂下高中英语阅读理解讲解中存在的问题及对策
英语阅读理解作为高中英语考试中的常见题型,教师在日常的练习讲解中总是唱"独角戏",很难调动学生主动参与阅读与思考.本文主要分析了目前教师在阅读理解讲解中存在的问题,并针对问题提出相应的对策,旨在发挥阅读的作用,培养学生的综合能力.
阅读理解、问题、策略
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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阅读理解、问题、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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