10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.130
新课程背景下小学数学课堂有效教学的对策探讨
课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.所以,在新课程改革背景下,提高小学数学课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在.如何转变教育观念,渗透新课程理念,优化教学结构,进一步提高小学数学课堂教学效率,是全体教师需要认真重视,积极探索的课题.
思维、小学数学、课堂气氛
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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