怎样巧妙把握"导学"和"互动"的时机

摘要：

依据新课标基本理念:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程."我校正在实践的"导学互动"课堂改革就是这种理念下的产物".导学互动"是一种以导、学结合,互动、探究为主要特征的课堂教学架构体系,它的基本理念是":变教为导,以导促学,学思结合,导学互动".那么,课堂教学中到底"导"在何处",动"在何时呢?根据本人对此模式的初步认识与理解,我认为"导"主要表现在教师的主导作用上,教师准确定位自己在教学过程中的合作者、引导者、参与者的角色";动"表现在学生的主体地位和训练的主线脉络上,学生掌握课堂的主动权,通过多种形式、多个途径、多条渠道自主探究去获取知识,形成能力.

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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