小学语文课堂优化提升效率实践谈

摘要：

传统的语文教学过于注重知识的灌输,让学生丧失了课堂的主动权.为了打破这一僵局,新课程标准要求我们语文教学要能还原学生的主体地位,结合学生的认知规律设置有针对性的教学方案.本文结合新课程理念和实践心得,优选几点比较有价值的教学方法进行分析和讨论.

关键词：小学语文、新课程理念、设问、体验、交流

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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