小学语文阅读教学改进策略初探

摘要：

语文学科是一门工具性很强的学科.小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心.

关键词：发展性评价、小学语文教学

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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