10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.139
初中英语两极分化现象的反思
初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,争取做到人人基本达标.在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的.当前初中英语教育教学中,两极分化现象严重,这将直接影响中学生在整个初中阶段的英语成绩,同时也会阻碍我们初中英语教学质量的提高.
初中英语教学、两极分化、反思、兴趣
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中英语教学、两极分化、反思、兴趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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