"第二个结合"视域下传统教育思想"两创"新实践

摘要：

"第二个结合"视域下,马克思主义理论与传统教育思想在教育立足点、教育途径、教育价值三方面具有逻辑上的契合性,体现为均注重个性化教育需求、注重理论与实践相结合、注重自我价值与社会价值的辩证统一.据此,"第二个结合"视域下传统教育思想"两创"新实践,应坚持以人为本价值取向,以"因材施教"促进教育公平;坚持知行合一基本路径,夯实理想信念根基并深入推进劳动教育;坚持群性教育深入发展,实现个人价值与社会价值的统一.

关键词："第二个结合"、传统教育思想、"两创"、以人为本

分类号：G40-09(教育学)

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63