党史学习教育中沉浸传播的关键因素

摘要：

党史学习教育活动中采用沉浸传播手段提升了党史学习的在场感、参与度,大大提升了当前党史学习教育活动的效果,但是应用沉浸传播也要警惕定制化技术对受众主体性的消解,造成党史学习主体的自我迷失.为此,我们需要恰当运用沉浸传播提升党史学习的效果,规避传播方式革新对党史学习教育活动的负面影响,进一步明晰党史学习教育的主题和逻辑,避免学习碎片化,防止沉浸传播下党史学习的形式主义,并对历史虚无主义做出有力反击.

关键词：党史学习教育;沉浸传播"容器人";历史虚无主义

分类号：G206;D261(信息与传播理论)

资助基金：本文系2020年度上海学校德育理论研究课题"新时代青年奋斗精神涵育的理念与机制研究"项目编号:2020-B-004

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80