论利益认知与留学生教育的关系

摘要：

文章主要以来华留学生教育为研究对象,研究表明国家利益的认知驱动着来华留学生政策的制定、实施和调整,进一步影响着吸引留学生的有效性,而吸引留学生的有效性也影响了国家利益及其认知.国家利益认知、来华留学生政策和有效吸引留学生三者之间形成了一定的传导循环关系,其中国家利益认知是最重要的驱动因素.国家利益的积极或消极认知驱动着这个传导循环关系发生积极或消极的变化.

关键词：国家利益认知、留学生、教育驱动

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153