亲职教育需遵循矫正科学规律

摘要：

在美国和加拿大,经过系统的干预没计和研究发现,针对青少年的严重不良行为,相对于单纯矫正青少年,针对家庭的辅导干预明显降低了重新犯罪率.而仅仅针对涉罪青少年个体的干预几乎没有太大影响,与没有矫正服务区别不大,因此,应该广泛汲取高风险青少年矫正研究中形成的科学规律.司法社会工作的专业性既来自法学,还要有社会工作和心理学的背景.需要瞄准犯因性心理和行为因素,即矫正犯罪心理学.我国近年来犯罪率总体趋于下降,必须要控制其他经济社会因素,才能证明干预的有效性.

机标关键词：亲职教育、科学规律

分类号：G78;G610;G42

在线出版日期：2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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