人口流动与儿童教育:基本事实与解释

摘要：

文章利用重庆市2010年人口普查数据描述和初步解释人口流动与儿童教育的关系,特别比较父母外出的农村留守儿童、与父母同住的农村儿童和流动到城市的农村儿童在在校率、教育完成率和教育递进率上的差异.通过使用更大的样本和更精细的儿童类型定义,有助于更准确地理解人口流动与儿童教育的关系.研究发现:在在校率和教育递进率上,农村留守儿童最高,与父母同住的农村儿童其次,流动到城市的儿童最低;在教育完成率、特别是初中教育完成率上,3类儿童的相对大小完全相反.3类儿童教育状况的差异随着儿童性别、父母教育程度和户籍地经济发展水平的不同而变化.收入效应、亲子分离效应和制度隔离效应可能是3类儿童教育差异的原因.

关键词：农村留守儿童、流动儿童、儿童教育、亲子分离、制度壁垒

所属期刊栏目：41

分类号：F29;F22

资助基金：中国人民大学科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金资助的项目成果17XNQ012

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：45-57