农村地区流动儿童、留守儿童和其他儿童教育机会比较研究

摘要：

本文使用2000年人口普查0.95‰数据,比较农村地区11～14岁的流动儿童,留守儿童和其他儿童的教育机会(定义为是否在学).模型分析结果显示;(1)与其他儿童相比,留守儿童的教育机会显著偏高,但流动儿童的教育机会显著降低;(2)与母亲一起留守儿童的教育机会得到改善,但与父亲一起留守儿童的教育机会显著降低;独自流动和与父母一起流动儿童教育机会受到不利影响,但与母亲一起流动儿童教育机会与其他儿童无显著差异;(3)女童教育机会明显低于男孩,但儿童类型对教育机会的作用不因性别而异.模型分析结果具有多方面的政策启示意义.

关键词：流动儿童、留守儿童、教育机会、在学概率

所属期刊栏目：32

分类号：C92(人口学)

在线出版日期：2008-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：11-21