间接互动对在线知识社区知识共享意愿影响研究——基于价值共创和价值共毁的整合视角

摘要：

基于价值共创和价值共毁的整合视角,运用社会学习理论,探究在线知识社区间接互动对用户的知识共享意愿的影响机制,以及结果期望的中介作用和自我效能感的调节作用.通过情景实验和问卷调查发现:积极间接互动提高结果期望,从而提高个体知识共享意愿;而消极间接互动降低结果期望,从而降低个体知识共享意愿;结果期望在其中发挥中介作用,自我效能感在结果期望与知识共享意愿中起正向调节作用;自我效能感越高,间接互动通过结果期望对知识共享意愿的促进作用越显著.

关键词：价值共创、价值共毁、间接互动、社会学习、知识共享

所属期刊栏目：36

分类号：F274;G206(企业经济)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;上海市科技创新行动计划软科学重点项目

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144