双元学习、知识整合与对外直接投资绩效研究

摘要：

基于外来者劣势视角,分析组织双元学习对跨国公司对外直接投资绩效的影响,再引入知识整合能力作为调节变量,探讨组织学习影响投资绩效的能力差异性.在理论分析基础上提出研究假设,并利用统计软件Sta-ta14.0进行实证检验.实证结果表明,利用式学习和探索式学习在克服外来者劣势、提高对外直接投资绩效上具有互补效应;知识整合能力是跨国公司实现双元学习互补效应的必要性保障;利用、探索式学习的协同效应并未得到支持.据此,跨国公司应关注组织双元学习的互补效应,均衡发展利用式学习与探索式学习来克服外来者劣势,并注重员工知识管理、建立动态管理机制来提高公司的知识整合能力.

关键词：组织学习、外来者劣势、对外直接投资、知识整合能力

所属期刊栏目：34

分类号：F276.7;F224(企业经济)

资助基金：国家社会科学基金;浙江省教育厅科研项目;杭州市哲学社会规划项目;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65