基于双元性学习能力的创新绩效转化机制研究--以中国跨国公司为例

摘要：

以213家中国跨国公司为样本开展实证研究，发现探索式学习能力更易于产生突破式创新绩效，利用式学习能力更易于产生渐进式创新绩效。此外，将两种学习能力进行整合，组成高探索-高利用、高探索-低利用、低探索-高利用和低探索-低利用四种战略，发现高探索-低利用式的匹配战略更易于产生突破式创新绩效，而低探索-高利用和低探索-低利用的匹配战略更易于产生渐进式创新绩效。

关键词：双元性学习、匹配战略、突破式创新、渐进式创新、中国跨国公司

分类号：F272.3;F273.1(企业经济)

资助基金：国家自然科学基金项目71172069

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23