高校跨学科创新团队的成长与成长性——一个"社会-认知-能力"的理论框架

摘要：

基于"社会一认知一能力"视角,UIIT包含"团队认知"和"团队情感"两个相互耦合的子系统,具有社会和认知双重属性.UIIT是一个具有适应能力和竞争力的"认知一情感"知识创新系统,从能力角度看,UIIT的成长是一个团队智商和团队情商以及两者匹配度不断提高的过程,影响其成长性的关键因素,是建立在团队智商和情商耦合基础上的团队选择力与优化力.

关键词：跨学科、团队、成长性、认知、情感

所属期刊栏目：24

分类号：F062.3(经济学分支科学)

资助基金：全国教育科学十一五规划项目EIA080265

在线出版日期：2010-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13