学校科学教育变革的四个指向

摘要：

学校科学教育肩负着为全民科学素养毕生发展奠基的重任,在世界课程与教学变革进程中受到广泛重视,在教育目标、课程内容、理论基础与实践模式方面呈现一些普遍性的变革指向,也形成了一些国际共识.在"百年未有之大变局"的时代背景下,我国正面临"高水平科技自立自强"的机遇与挑战,深化科学教育改革,助力创新人才培养,是科学教育共同体的责任担当.本文将立足中国现实、融合国际视域,围绕学校科学教育的变革指向展开反思与探讨.

机标关键词：学校科学教育、科学教育变革

分类号：G315;G269.23;G633.7

在线出版日期：2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28