学区制管理和集团化办学政策深化发展的问题审思
学区制管理和集团化办学政策是我国推进基本公共教育服务优质均衡发展的重要举措.当前,全国多地已因地制宜走过政策初创期,逐渐步入政策的深化发展期.本研究立足前期政策的建设经验,发现政策的深入推进面临政策效果评价、学校组织逻辑、跨组织合作的可持续性等诸多阶段性难题,亟待通过加强政策评价研究、改进政策工具规划、升级组织紧密度、增强系统文化建设、提升内部合法性、降低外部管理熵等方式予以破解.
学区制管理、集团化办学、教育政策、教育均衡
F299.27;S812.6;G423.3
上海市哲学社会科学规划教育学青年项目B2022001
2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
29-34
