基于新课标开展高质量教研

摘要：

为加快推进2022年版义务教育课程标准全面落地,高质量教研成为时代选择.高质量教研要坚持素养导向、整体性、针对性的实施原则,通过形式多样的精准研训引领教师吃透、研透新课标;借助"问题—问题链—主题—专题",实现教研活动系列化、结构化;重视评价与反思,实现"计划—行动—评价与反思—再计划……"的教研迭代.同时,要遵循教师学习规律开展教研活动,让每位教师充分参与,通过经验改造以实现个体经验与新课标的有机融合,并不断提高校本教研的实践转化率.

关键词：课程方案、新课标、高质量教研、教学质量

分类号：G633.8;G451.2;F127

资助基金：国家社会科学基金BHA210128

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83