基于任务群思想的初中语文大单元教学创新设计
学习任务群是"新课标"提出的新概念,它凸显了学生主体的教育理念;而语文大单元教学则是从素养出发,基于校情和学情,从教学内容、目标、情境、任务、评价等全流程合理安排语文学习活动的综合性教学方案.江苏省徐州市东苑中学将两种教学思想结合,在不断实践中有了一些心得体会:
一是在初中语文大单元教学创新设计时要注意任务设置的合理性,这包括设置情境任务时要考虑教学价值,要与教学目标、效果相统一,不能为了在教学中体现任务群思想而"强拉硬拽""乱贴标签".同时设置的任务也不能太简单,要结合学情和教学进度,让任务的难度落在大多数学生"跳—跳就能够得到"的地方.还要平衡好活动任务的趣味性和文本特质、教学目标间的关系,防止舍本逐末的情况发生.
教学创新、创新设计、初中语文、单元教学、任务群
G633.3;TP316;G434
2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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