要看清试错教育的局限性

摘要：

这样一组"反向教育"的实质就是一类试错教育,道理说了千万遍,不如事实虐一遍,在很多情况下,这种方法确实能收到奇效.其实,古往今来都存在着这样一种教育的智慧,比如正话反说的表达方式,用激将法给孩子提供学习动力,借用辩论中的归谬法让孩子自己意识到错误,用表面上的同理心来化解教育对象的抗拒性,等等,都与这种"反向教育"有异曲同工之处,都是教育者"掩藏"好自己的真实教育目的,欲擒故纵,故意让孩子撞到南墙,让南墙教育孩子,说到底,都是一种侧面教育的形式.但教育的形式还有很多,正面教育也有它不可替代的应用场合,很多时候我们需要"正大光明"地把什么是好的、对的直接传达给受教育者,用正向的情感感化教育者,有破有立才是完整的教育.因而我相信,试错教育也有它的局限,有着不少前提和禁忌,需要我们注意具体应用场景.

机标关键词：局限性

分类号：F275;D9;G25

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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