课程文化:自然而生,有心而立

摘要：

课程是学校为实现学生培养目标而选择的教育内容及其进程的总和.它包括学校所教的各门学科以及有目的、有计划的各类教育活动.课程是学校教育的核心.课程有相当多的共性,比如每个年龄段、每所学校的学生大致要学习的内容都差不太多,它是科学、严谨的,要符合儿童成长规律;但课程实施也应该在不同的学校间有所不同,比如学校如何安排教学进程以更符合自身特点,如何理解各学科间的关系,用什么思想、方法和态度去安排这个进程,等等.这种在科学性之上丰富的可选择性,便是课程文化.课程文化要适应地域、员工、历史和学生的特点,因而课程文化也要有其相对的特色,这便是课程文化的特色.

机标关键词：课程文化

分类号：G423;G642;G712

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70