重视教师专业的更高规范——简论师德的专业内涵与道德自觉
作为教师职业的道德规范和行为要求,师德的内涵包括三个基础维度:作为公民的法律规范、作为社会人的公共规范和作为教师的专业规范.作为教师专业规范的师德是高级形态的教师专业表现,应具有正面性和导向性."哪些不可为"的底线标准是教师职业的基本规范,"哪些应为"是教师职业的更高规范.促进知识的化育是一种道德责任,也是师德作为教师专业内涵的重要解释.教师应建立知识学习的道德责任,提升专业发展的道德自觉,真正成为支持学生成长发展的示范者和引路人.
师德;专业内涵;道德自觉;知识的化育
2022-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-53