自主是幸福的重要源泉
2010年起,北京市丰台区丰台第五小学提出了"幸福教育"的愿景.在课堂教学中如何让学生感受到掌握知识的幸福,如何让这种教学对学生的未来人生有更长远的积极影响,也是我们各项课堂教学改革探索的依归.十多年里,各种探索逐渐聚焦到"自主"上:当一个人能够成为自己行为或行动的真正主人的时候,当自己能够完全认同某个努力方向和目标的时候,这个人就能够调动自己的全部潜能和热情,能够不知疲倦、不计得失、长期坚持,就能将这种主动追求的精神深深烙印到自己的行为模式中,成为未来获得人生幸福的利器,而这就是我们要在课堂教学中寻找的幸福.
2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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