"双减"背景下中小学管理亟待升级
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减"),"双减"成为新时期基础教育减负和提质增效的重大举措,也是教育观念大变革、教育行为大改进的重要契机.
"双减"政策实施后学校工作增加了"课后服务"内容.统筹课内(国家课程方案规定课程)和课后(课后服务)两个时段的安排,对学校教育教学带来一系列挑战.在集中分析100多所学校课后服务方案以及学校实地调研、访谈后发现,学校管理亟须优化,需要进一步聚焦问题、多方协同,从理念上形成共识、政策上清晰边界、行动上创新突破,构建育人新格局.
2022-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35